DUKUNGAN SOSIAL SEBAGAI PREDIKTOR KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA MAHASISWA YANG BEKERJA

Dinara Safa Choirunnisa; Wustari L. Mangundjaya

doi:10.58526/ez-sci-bin.v2i2.154

Authors

Dinara Safa Choirunnisa Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Wustari L. Mangundjaya Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

DOI:

https://doi.org/10.58526/ez-sci-bin.v2i2.154

Keywords:

Dukungan Sosial, Mahasiswa bekerja, Kesejahteraan Psikologis

Abstract

Penelitian ini mengkaji dukungan sosial sebagai prediktor kesejahteraan psikologis pada mahasiswa yang bekerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan apakah dukungan sosial dapat memprediksi kesejahteraan psikologis, dengan melibatkan 210 mahasiswa sebagai responden. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan analisis regresi linear sederhana. Pengumpulan data dilakukan secara online melalui Google Form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial berpengaruh terhadap kesejahteraan psikologis sebesar 79,3%, dengan 20,7% lainnya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian ini, yang menunjukkan bahwa dukungan sosial dapat memprediksi kesejahteraan psikologis mahasiswa, diharapkan berbagai kegiatan di perguruan tinggi dan tempat kerja dapat mengembangkan program dukungan sosial khusus untuk mahasiswa yang bekerja. Penelitian ini diharapkan memberikan masukan mengenai pentingnya dukungan sosial dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis di kalangan mahasiswa yang bekerja.

References

Bartram, D., & Boniwell, I. (2007). The science of happiness: Achieving sustained psychological wellbeing. In Practice, 29(8), 478–482. https://doi.org/10.1136/inpract.29.8.478

Buda, R., & Lenaghan, J. A. (2005). Engagement in Multiple Roles: An Investigation of the Student-Work Relationship. The Journal of Behavioral and Applied Management., 211–224. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21818/001c.14554

Dhanabhakyam, M., & Sarath, M. (2023). Psychological Wellbeing : A systematic Literature Review. International Journal of Advanced Research in Science, Communication and Technology (IJARSCT), 3(1), 603–607. https://doi.org/10.48175/IJARSCT-8345

Elma, M., & Muhson, A. (2017). Mahasiswa Bekerja dan Dampaknya pada Aktivitas Belajar dan Prestasi Akademik. Jurnal Economia, 13(2), 201–209. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/economia.v13i2.13239

Maharani, S. S., & Mangundjaya, W. (2023). Kesejahteraan psikologis sebagai prediktor kepuasan hidup pada karyawan pt. X di bekasi utara. 1(2), 82–96. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.58526/ez-sci-bin.v1i2.16

Marco, Erica, Angeline, V., Victoria, V., & Marpaung, W. (2022). Kesejahteraan Psikologis Ditinjau dari Dukungan Sosial pada Mahasiswa Koas di Tengah Kondisi Pandemi. 3(3), 238–247. https://doi.org/https://doi.org/10.51849/j-p3k.v3i3.190

Mitchel, J. (2015). Mahasiswa yang Bekerja sambil Kuliah Meningkat. https://www.bbc.com/indonesia/majalah/2015/08/150810_majalah_pendidikan_mahasiswa

Putri, M. A., & Aulia, P. (2023). Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Psychological Well-being pada Mahasiswa yang Bekerja sebagai Freelancer. Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 10(10), 4685–4688. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31604/jips.v10i10.2023.4685-4688

Robert, P., & Saar, E. (2014). Learning and Working : The Impact of the ’ Double Status Position ’ on the Labour Market Entry Process of Graduates in CEE Countries Learning and Working : The Impact of the ‘ Double Status Position ’ on the Labour Market Entry Process of Graduates in CEE Countries. November 2012. https://doi.org/10.2307/23357094

Ryff, C. D. (1995). Psychological Well-Being in Adult Life. Current Directions in Psychological Science, 4(4), 99–104. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/1467-8721.ep10772395

Ryff, C. D., & Keyes, C. L. M. (1995). The Structure of Psychological Well-Being Revisited. Journal of Personality and Social Psychology, 69(4), 719–727. https://doi.org/10.1037/0022-3514.69.4.719

Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (2011). Health Psychology: Biopsychosocial Interaction (7th Ed). John Willey & Sons.

Sugeardhana, D. A. S., & Budiani, M. S. (2023). Hubungan Psychological Capital dan Dukungan Sosial dengan Grit pada Mahasiswa yang Kuliah Sambil Bekerja. Jurnal Penelitian Psikologi, 10(03), 232–250. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/cjpp.v10i03.54271

World Health Organization. (2021). https://www.who.int/health-topics/mental-health/#tab=tab_1