IMPLEMENTASI KENANGAN PAIT PADA PERAWAT DI RUMAH SAKIT UMUM LUKAS BANGKALAN
DOI:
https://doi.org/10.58526/ezrasciencebulletin.v3i1.239Keywords:
Aritmia Lethal, Aritmia Mengancam Jiwa, Pasien Aritmia, Pengetahuan PerawatAbstract
Aritmia mengancam jiwa atau disebut juga aritmia lethal merupakan gejala penyakit yang diakibatkan gangguan dari kardiovaskuler. Aritmia lethal, seperti fibrilasi ventrikel dan takikardia ventrikel tanpa denyut, dapat menyebabkan henti jantung jika tidak ditangani dengan cepat dan tepat. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan perawat dalam melakukan interpretasi dan tatalaksana pasien dengan aritmia lethal melalui kegiatan penanganan pasien aritmia (KENANGAN PAIT). Metode pengabdian yang dilakukan adalah implementasi Kegiatan Penanganan Pasien Aritmia (KENANGAN PAIT). Kegiatan ini diikuti oleh 29 perawat Rumah Sakit Umum Lukas Bangkalan. Rancangan kegiatan pengabdian yaitu mengukur tingkat pengetahuan perawat sebelum dan sesudah diberikan edukasi sebagai salah satu indikator keberhasilan kegiatan ini. Instrumen yang digunakan untuk mengukur pemahaman peserta tentang materi aritmia mengancam jiwa. Kegiatan pengabdian didapatkan bahwa terdapat perbedaan rerata skor pengetahuan tentang aritmia lethal sebelum dan sesudah implementasi KENANGAN PAIT (p-value=0.000; α<0.05). Pengetahuan perawat tentang pengetahuan aritmia lethal meningkat secara signifikan setelah diberikan edukasi dan simulasi video tatalaksana aritmia lethal. Pengetahuan tentang tatalaksana aritmia lethal sangat penting dalam praktik keperawatan bermanfaat untuk deteksi dini, intervensi keperawatan lebih cepat, mencegah kematian mendadak dan komplikasi serius serta dapat memudahkan dalam kolaborasi tim (multidisiplin tim).
References
Abd Elmooty Ruby, A., Taalat Elshamaa, E., & Ali Ameen, D. (2023). Factors Affecting Nurses’ Performance toward Life-Threatening Arrhythmias for Critically Ill Patients. Egyptian Journal of Health Care, 14(2), 159–171. https://doi.org/10.21608/ejhc.2023.294228
Abdullah, A. A., Gaballah, S. H., & Gharib, H. A. (2023). Trends in Nursing and Health Care Journal Critical Care Nurses ’ Performance Regarding Management of Patients with Ventricular Arrhythmias Trends in Nursing and Health Care Journal. Trends in Nursing and Health Care Journal, 7(2), 24–45.
Aljohani, M. S. (2022). Competency in ECG Interpretation and Arrhythmias Management among Critical Care Nurses in Saudi Arabia: A Cross Sectional Study. Healthcare (Switzerland), 10(12). https://doi.org/10.3390/healthcare10122576
Efendi, S., Arman, Sriyanah, N., & Ilyas, H. (2023). Cardiovascular Emergencies Education: Interpretation of ECG for Nurses at Grestelina Makassar Hospital. ARSY: Aplikasi Riset Kepada Masyarakat, 3(2), 307–313. http://journal.al-matani.com/index.php/arsy,Online
Haridy, W. S. M., Elgabar, M. A. E. A., & Ali, Z. H. (2022). Nurses’ knowledge and practice regarding cardiac arrhythmia detected from electrocardiogram. International Journal of Health Sciences, 6(October), 5480–5492. https://doi.org/10.53730/ijhs.v6ns8.13497
Lumbantobing, Y. H., Mustikowati, T., & Karim, U. N. (2024). Hubungan Pengetahuan Dengan Sikap Perawat Tentang Penanganan Aritmia Letal the Relationship of Knowledge and Nurses ’ Attitude About the Management of Lethal Arrhythmias in the Iccu , Icu and Hcu Rooms. 1.
Maghfiroh, I. L., & Rizal, M. (2022). Perbedaan pengetahuan perawat dalam menginterpretasikan elektrokardiografi (EKG) di Instalasi Gawat Darurat (IGD) dan Intensive Care Unit (ICU) Rumah Sakit Muhammadiyah Lamongan. Journal Of Health Care, 3(3), 1–6. https://jurnal.umla.ac.id/index.php/JOHC/article/view/595
Mohsen, M. E., Mohammad, S. Y., & Sobeh, D. E. (2023). Effect of an Educational Program Regarding Cardiac Arrhythmias on Nurses’ Knowledge and Practices in Critical Care Units. Evidence-Based Nursing Research, 5(2), 23–34. https://doi.org/10.47104/ebnrojs3.v5i2.285
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ika Ainur Rofi'ah, Aristanto Prambudi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright @2022. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/) which permits unrestricted commercial used, distribution and reproduction in any medium
Ezra Science Bulletin is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.