STUDI LITERATUR : DEGRADASI MORAL DI KALANGAN REMAJA

Irmawati Musa

doi:10.58526/ez-sci-bin.v1i2.31

Authors

Irmawati Musa Universitas Alkhairaat, Kota Palu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58526/ez-sci-bin.v1i2.31

Keywords:

Studi Literatur, Degradasi Moral, Remaja

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui (1) Faktor penyebab dari degradasi moral remaja dan (2) Solusi permasalahan remaja dalam menghadapi degradasi moral. Dalam penelitian ini menggunakan metode literatur review. Dimana literature review merupakan suatu penelusuran dan penelitian kepustakaan dengan cara membaca dan menelaah berbagai jurnal, buku, dan berbagai naskah terbitan lainnya yang berkaitan dengan topik penelitian. Desain penelitian ini termasuk penelitian literatur (library research) dengan jenis penelitian kualitatif. Hasil dalam penelitian ini adalah (1) Faktor penyebab degradasi moral pada remaja dilihat dari lingkungan keluarga, lingkungan sekolah serta lingkungan masyarakat. Keluarga dinilai sebagai faktor yang paling utama dan yang dominan dalam meletakkan dasar bagi perkembangan moral, karena sebagai madrasah pertama bagi remaja. (2) Solusi atas permasalahan degradasi moral yang seharusnya dapat diupayakan diantaranya adalah memperhatikan dan mengendalikannya dari aspek lingkungan keluarga, lingkungan pendidikan, dan lingkungan masyarakat, sehingga dapat mengembangkan kecerdasan spiritual, kecerdasan emosional, dan pendidikan karakter.

References

Ahmadi, A. dan Sholeh, M. (2005). Psikologi Perkembangan: Edisi Revisi. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Barat, D. P. K. B. (2019). DEGRADASI MORAL BANGSA DI KALANGAN REMAJA DAN PELAJAR DILIHAT DARI PERSPEKTIF CINTA TANAH AIR DAN BELA NEGARA. Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat.

Kartono, Kartini. (2013). Patologi Sosial 2, Kenakalan Remaja. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Khoirina, R., & Akhmad, F. (2022, July). Pendidikan karakter sebagai upaya mengatasi degradasi moral remaja di era globalisasi. In Prosiding Seminar Nasional Hasil Pelaksanaan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (Vol. 2, No. 1, pp. 250-255).

Lickona, Thomas. (2013). Pendidikan Karakter Panduan Lengkap Mendidik Siswa menjadi Pintar dan Baik. Bandung: Nusa Media.

Marufah, N., Rahmat, H. K., & Widana, I. D. K. K. (2020). Degradasi Moral sebagai Dampak Kejahatan Siber pada Generasi Millenial di Indonesia. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 7(1), 191-201.

Marzali, Amri. (2016). Menulis Kajian Literatur. Jurnal Etnosia. 1(2), 112-117.

Muaddab, H., & Nafisah, K. (2023). Kepemimpinan Moral Dalam Perpektif The Model For Interpersonal Teacher Behavior. Jurnal Mediasosian: Jurnal Ilmu Sosial dan Administrasi Negara, 7(1), 162-182.

Nasional, Departemen Pendidikan. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). (2008). Jakarta: Pusat Bahasa.

Ningsih, E. F., Maryono, M., & Fuadi, S. I. (2023). Peran Guru PAI dalam mengatasi Degradasi Moral Siswa di SMA Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 2(2), 125-134.

Putro, Khamim. (2017). Memahami Ciri dan Tugas Perkembangan pada Remaja. Aplikasia. 17(1), 25-32.

Revalina, A., Moeis, I., & Indrawadi, J. (2023). Degradasi Moral Siswa-Siswi Dalam Penerapan Nilai Pancasila Ditinjau Dari Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(1), 24-36.

Santoso, G., Rahmawati, P., Setiyaningsih, D., & Asbari, M. (2023). Hubungan Lingkungan Sekolah dengan Karakter Sopan Santun Siswa. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 91-99.

Sembiring, Ngendam. (2018). Mengatasi Degradasi Moral Melalui Pembinaan Warga Gereja. Illuminate: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani.

Tsoraya, N. D., Khasanah, I. A., Asbari, M., & Purwanto, A. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter Terhadap Moralitas Pelajar di Lingkungan Masyarakat Era Digital. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 7-12.

Yunia, Siti et all. (2019). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Kenakalan Remaja Pada Siswa. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa. 2 (1), 55-64.